而且,随着学段的增长,儿童对各项校外生活内容的喜爱程度普遍呈逐渐下降趋势,但只有“电子游戏/网络聊天”除外,六年级和初中阶段儿童的喜爱程度显著高于其他两个学段。
无论是在上学日还是周末的儿童校外生活里,电子产品的使用时间都位列前三名。儿童在上学日平均每天使用电子产品的时长为43.24分钟,在周末平均为96.27分钟,到初中阶段,电子产品的使用时间已经跃居第二位,周末时的使用时间几乎要与做作业时间持平。
中新网8月27日电 VIPKID教育研究院今日发布《2019年上学期小学托福测评大数据报...
“今年还在招聘的企业一定是优秀的企业,而且,他们还适当减少了一些招聘环节,...
中新社上海12月12日电 (记者陈静)上海自贸区临港新片区产、教、城融合新发展论坛...
初冬的早晨,太阳总是懒洋洋的,都六点了,才稍许往田间地头洒了点光。在杭州淳...
近日,经济合作与发展组织(OECD)公布了2018年国际学生评估项目(PISA2018)测试结...
张俐,江西省南昌市启音学校校长,18岁毕业后自愿从事特教工作,至今已33年。作...
新华社长沙8月27日电(记者袁汝婷)新学年即将到来,校外培训机构成为许多家长、学...
春回大地,万象更新。经过艰苦奋战,目前国内疫情防控形势持续向好。在这场看不...
“非常幸运我能和你配型成功,我希望你重获新生后,继续你的学业,实现心中的梦...
泸州公交驶员赵运华 8月27日,泸州女大学生小婷不小心将钱包遗失,里面装有生活...