家长刘女士表示,虽然孩子在一定程度上体验了当地风土人情、提高了交际能力,但这些都是可以通过单纯的旅游实现的,她更期待游学能将游玩和学习有机结合,提高项目课程的含金量。
在广州市天河外国语学校教师符伟平看来,学生参加游学活动,可以探索课堂之外的世界,同时深化自己对学科知识的认识,感受到学有所用,达到“润物细无声”的教育目的。他建议,家长在为孩子选择游学产品时,要特别重视游学的主题、地点、管理人员素质等。比如,在地点的选择上,要选择具有人文精神的地方,让孩子有物可看、有物可学,否则就不能实现游学的意义。
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